描述

分辨「的」&「得」

孩子在寫作時，常常分不清楚是「的」還是「得」，講過一次，以後還是會一直問，何不一次徹底的把這個問題解決。

首先，我們從課本與繪本裡偵測，「的」和「得」都出現在哪裡?在小白板上共做記錄。

接著，我們一起做一個「大數據」研究，找出「的」和「得」出現的時機。

最後，共同歸納出「的」和「得」的使用原則。

經過了上面的步驟，我們還得驗證歸納出的原則是否正確。找出習作題目，試著用歸納過的原則來做一做題目，發現自己得到了統整的新知識。這個歷程，孩子好歡喜!

  大家也來試試看!

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